慶陽網訊（慶陽融媒記者 劉英娟）為貫徹實施“美好教育”目標愿景，落實學校“課堂質量提升年”總體部署，3月11日至12日，慶陽第七中學組織高一生物、數學及高三歷史、英語四個備課組26名教師，前往慶陽第二中學開展為期兩天的集體備課觀摩交流活動。

慶陽第七中學教師深入對應年級學科備課現場，系統(tǒng)學習備課流程設計、內容組織架構與方法創(chuàng)新實踐后認為，慶陽第二中學教師展現出三大特色：教學設計實現科學性與創(chuàng)新性有機統(tǒng)一；學習目標定位精準，重難點突破策略科學；學生活動設計凸顯啟發(fā)性，充分彰顯教師團隊的專業(yè)素養(yǎng)與教學智慧。

研討交流環(huán)節(jié)，兩校教師聚焦教學實踐中的重點與難點展開深度對話。雙方圍繞課堂效率提升、學習興趣激發(fā)、核心素養(yǎng)落實等議題進行充分探討，特別是在團隊協(xié)作機制構建、教學資源共享、培優(yōu)補弱策略實施等方面，慶陽第二中學教師的經驗為慶陽第七中學提供了可操作性強的實踐范本。

此次活動有效促進教師專業(yè)的發(fā)展，更構建起校際協(xié)同發(fā)展的新樣態(tài)，為后續(xù)深度合作交流互學奠定了基礎。參與教師表示，既拓展了教學視野，又掌握了前沿教育理念與實操方法。將以此次學習為起點，通過優(yōu)化集體備課機制促進教學實踐創(chuàng)新，切實提升教育教學質量。