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"李老"印象記
李老 印象記
記得剛上大學(xué)那會(huì)，教我們現(xiàn)代文學(xué)的是一位嚴(yán)謹(jǐn)而幽默的老教授，已經(jīng)臨近退休的他和我想象的教授一樣的老，一樣的淵博，但不同的是他的和藹、他的童趣、他的簡(jiǎn)單快樂的人生態(tài)度，感染著認(rèn)識(shí)他的每一個(gè)人。在他退休之后，我們便尊稱他為 李老 。
李老身形瘦高，一副老式眼鏡，氣質(zhì)清朗。衣著樸素干凈的他，時(shí)常會(huì)將上衣束在褲子里，褲管永遠(yuǎn)不會(huì)落在鞋子上，一副文人學(xué)者的嚴(yán)謹(jǐn)風(fēng)范。李老是那所大學(xué)培養(yǎng)出來的第一位教授，因此他的這個(gè)教授身份一直是周圍人艷羨的榮光。在那個(gè)教授相當(dāng)稀缺的時(shí)代， 教授 的身份引起的不是人們對(duì)知識(shí)的景仰和渴望，而更多是對(duì)知識(shí)的神秘的猜想。事實(shí)上，李老對(duì)自己的教授頭銜似乎總是不以為然。面對(duì)別人的欽佩或是奉承，李老不是用程式化的言語表達(dá)自己的謙虛，而永遠(yuǎn)都是以那個(gè)不變的微笑應(yīng)對(duì)夸贊。
李老親切自然的教態(tài)，詼諧幽默的語言，生動(dòng)活潑的表達(dá)方式使大家在第一堂課就對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生了極大的興趣。起初大家以為這是李老精心編排的一場(chǎng)“幽默劇”，都迫不急待的想看到他的第二部劇作。可是接下來的每堂課李老都以同樣幽默的方式講述著現(xiàn)代文學(xué)的每一段歷程，并且都會(huì)把每一段歷程中的經(jīng)典小說“演繹”的淋漓盡致，課堂氣氛也在大家的拍手叫好中一次次推向高潮，大家往往在下課鈴響時(shí)還意猶未盡。正是李老“與眾不同”的授課方式，使剛剛步入大學(xué)校園的我們對(duì)其他學(xué)科也充滿了無限期待……
作為學(xué)者，李老除了教學(xué)以外，在學(xué)術(shù)研究和散文創(chuàng)作領(lǐng)域，都開辟了自己的一方天地，并以自己獨(dú)特的研究視角和行文風(fēng)格，獲得了各方論者的好評(píng)。其實(shí)，相比文學(xué)創(chuàng)作和學(xué)術(shù)成果，李老“最驕傲”的還是他的訪學(xué)經(jīng)歷。在學(xué)校的校史陳列館中，可以在醒目的地方發(fā)現(xiàn)國(guó)學(xué)大師錢鐘書、季羨林，世紀(jì)老人冰心給他的書信回復(fù)，以及他與錢鐘書、楊絳夫婦，與冰心老人的合影，照片中的李老當(dāng)年卻像是一個(gè)拘謹(jǐn)而又興奮的小學(xué)生，這些大家李老曾經(jīng)都一一拜訪過，并有書信往來。李老戲稱他為“錢迷”，他說他對(duì)錢鐘書先生的人品、文品真是佩服得五體投地，錢鐘書的著作他還時(shí)時(shí)拿出來品讀。李老當(dāng)年拜訪這些大師，絕不是出于浮名虛利方面的算計(jì)，對(duì)他來說，在學(xué)問的殿堂中他只想做一個(gè)真正的朝圣者?，F(xiàn)在，當(dāng)有人提起李老當(dāng)年的這些使人艷羨的訪學(xué)經(jīng)歷時(shí)，李老依然只有微笑，在微笑中重溫那充溢著幸福的記憶。
生活中的李老是一個(gè)非常隨和、快樂的人，退休之后的他時(shí)常在校園中散步，認(rèn)識(shí)他的人都會(huì)與他交流，他也往往駐足與之閑聊；有時(shí)遇到熟悉的同學(xué)，他還會(huì)“手舞足蹈”講一些喜聞樂事，聽的周圍人與他一起哈哈大笑；李老還是一個(gè)童心未泯的“老頑童”呢，見到可愛的小孩兒，他都會(huì)上前與之逗樂，孩子笑了，他也跟著開心，李老就是這樣一個(gè)容易得到快樂并傳染快樂的人。
李老又是一個(gè)非常熱愛生活的人，散散步、看看書、聊聊天、觀觀景是他退休之后的生活，他說這就是他想要的生活，他的晚年應(yīng)該這樣渡過。李老喜歡攝影，這也成為他隨時(shí)記錄生活的另一種方式。其實(shí)最難得的是李老還很”潮”，他有QQ，有博客，畢業(yè)后的我們也時(shí)常與李老通過網(wǎng)絡(luò)交流。他的博客經(jīng)常更新，他說“我每天都會(huì)出去散步，背上照相機(jī)，想照就照，回來就傳照片寫日志，回復(fù)博友，忙得不亦樂乎”。
在這樣一個(gè)匆忙、繁復(fù)的快節(jié)奏時(shí)代，李老就是在他的“快樂人生”和富足的“學(xué)識(shí)”生涯里，過著自己閑暇、簡(jiǎn)單的“教授”生活……（武明華）
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