所謂企業(yè)班組建設(shè)，是指通過有效的手段和方法，在班組內(nèi)部進(jìn)行班組文化建設(shè)、學(xué)習(xí)制度及工作制度等的建設(shè)，最大限度的調(diào)動(dòng)班組成員生產(chǎn)的積極性、創(chuàng)造性，提高班組成員的生產(chǎn)工作技能與綜合素質(zhì)的活動(dòng)過程。

大家都知道班組是企業(yè)的“細(xì)胞”，是企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，是企業(yè)管理的重要環(huán)節(jié)，是企業(yè)的基礎(chǔ)管理工作，還是企業(yè)文化建設(shè)的載體。公司工會(huì)充分意識(shí)到班組建設(shè)在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和未來規(guī)劃發(fā)展中的作用，所以，如何通過班組精細(xì)化的管理和過程控制來做好企業(yè)的基礎(chǔ)管理，使班組在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和企業(yè)文化建設(shè)中發(fā)揮更大的作用就成了工會(huì)工作的重中之重。可是，由于班組長(zhǎng)在實(shí)施班組管理時(shí)的水平參差不齊，有的班組長(zhǎng)能以身作則帶領(lǐng)班組員工不斷進(jìn)步，為企業(yè)建設(shè)發(fā)揮了兵頭將尾的作用；但有個(gè)別的班組長(zhǎng)則完全不同，要么使用權(quán)威強(qiáng)硬管理，要么采取放任的態(tài)度任其發(fā)展，管理方式簡(jiǎn)單而粗放，致使班組基礎(chǔ)松散而薄弱。而班組工作中出現(xiàn)的問題毫無疑問嚴(yán)重制約和影響了企業(yè)的正常生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)以及質(zhì)量控制，因此，在全面推進(jìn)班組建設(shè)工作開展的過程中，我們必須走好這四步。

 第一步，規(guī)范班組規(guī)章制度。大家都知道，我們每個(gè)生產(chǎn)單位的生產(chǎn)環(huán)境、生產(chǎn)性質(zhì)、管理模式、及員工隊(duì)伍的組成都是有所差異的，所以，我們要結(jié)合自身特點(diǎn)去制定一套合理化、科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化的規(guī)章制度，可以推陳出新，但絕不可盲目照搬；其次，在切合班組和企業(yè)實(shí)際的管理制度基礎(chǔ)上，對(duì)班組員工的工作職責(zé)進(jìn)行明確化和標(biāo)準(zhǔn)化，并制定人性化的績(jī)效考評(píng)辦法，這樣不僅使班組員工在集體中有責(zé)任感和歸屬感，還充分體現(xiàn)了勞有所獲上下浮動(dòng)的動(dòng)態(tài)管理體系。一個(gè)班組若沒有清晰的制度，所有的員工都會(huì)率性而為，所有的工作都無法正常有序的進(jìn)行，所以建立健全班組管理制度是搞好班組管理工作的前提。

    第二步，提高全員執(zhí)行力。什么是執(zhí)行力呢？執(zhí)行力就是班組員工持續(xù)地、創(chuàng)造性地完成工作的能力，就是不折不扣完成任務(wù)的意識(shí)和能力。首先，班組長(zhǎng)通過培訓(xùn)要懂得班組成員的管理主要依賴于職業(yè)道德的培養(yǎng)和思維意識(shí)的培養(yǎng)，我們要明白一個(gè)道理就是自己會(huì)做事，不如班組的員工都會(huì)做事，所以我們的執(zhí)行力首先體現(xiàn)在意識(shí)的培養(yǎng)，班組長(zhǎng)一方面要合理引導(dǎo)職工，轉(zhuǎn)變觀念，從為企業(yè)為老板工作轉(zhuǎn)變到為自己工作，使班組意識(shí)逐漸升級(jí)，進(jìn)而打造強(qiáng)大的班組執(zhí)行力；另一方面要及時(shí)組織班組員工開展勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，使班組員工及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中取得的成績(jī)和不足，在以后的工作中有的放矢，通過勞動(dòng)競(jìng)賽和崗位練兵，提升班組員工的技能水平，關(guān)鍵是要針對(duì)勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題制定詳細(xì)的方案和措施，有條不紊的解決工作中出現(xiàn)的問題；對(duì)生產(chǎn)中出現(xiàn)的質(zhì)量問題要進(jìn)行跟蹤和分析，通過細(xì)致的過程控制使產(chǎn)品質(zhì)量得到保證、生產(chǎn)安全、生產(chǎn)中的節(jié)能降耗等指標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。

 第三步，消除員工“差不多”思想。在安全生產(chǎn)十大定律中，有一個(gè)“90法則”，說的是安全生產(chǎn)不能打折扣，安全生產(chǎn)90分不算合格。如果主要負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人、班組長(zhǎng)、員工都按90%完成工作，安全生產(chǎn)執(zhí)行力層層減弱，最終的結(jié)果就是不及格（90%x90%x90%x90%x90%=59.049%）。所以，“差不多”其實(shí)就是“差很多”。思想決定行為，行為影響結(jié)果，消除“差不多”的思想和行為，其著眼點(diǎn)在于預(yù)先對(duì)不安全因素進(jìn)行識(shí)別、分析、和控制，變“事后處理”為“事前干預(yù)”,教育和引導(dǎo)職工牢固樹立“安全第一”的思想不動(dòng)搖。加強(qiáng)職工的安全思想教育，提高職工的安全意識(shí)和自我防范能力，使其時(shí)刻保持清醒的頭腦，緊繃“安全弦”，杜絕思想上的“跑、冒、滴、漏”現(xiàn)象發(fā)生，在工作中保持良好的心態(tài)，以最佳狀態(tài)投入到工作中去。

 第四步，做好職工小家建設(shè)工作。職工小家建設(shè)是以班組為單位，主要原則不僅要服務(wù)大局、依靠職工、切實(shí)維權(quán)、分類指導(dǎo)和動(dòng)態(tài)管理；還要建立健全各類工作制度，推進(jìn)各項(xiàng)工作民主化和法制化，充分發(fā)揚(yáng)我們黨的群眾路線，發(fā)揚(yáng)民主，避免一言堂。做好小家建設(shè)我們的班組各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行就能得到保障，職工的權(quán)益才能得到維護(hù)，職工的積極性才能得到提高，職工才能自覺自愿的全身心的投入到陜焦的建設(shè)中來；搞好小家建設(shè)我們的員工就有歸屬感和榮譽(yù)感，企業(yè)就能培養(yǎng)人、用好人進(jìn)而留住人。實(shí)行班務(wù)公開，民主監(jiān)督管理，是新形勢(shì)下加強(qiáng)企業(yè)民主政治建設(shè)的一種經(jīng)實(shí)踐證明行之有效的管理形式，也是搞好班組管理工作的切入點(diǎn)，成為解決班組問題和推動(dòng)班組工作的一種重要手段。

班組建設(shè)是一項(xiàng)基礎(chǔ)管理工作，沒有固定的模式，他會(huì)因人而異，因時(shí)而異，方法有多種但精髓卻是不變的—即要發(fā)揮廣大員工的積極性和主動(dòng)性，依靠科學(xué)的管理和高素質(zhì)的班組長(zhǎng)引領(lǐng)班組通過嚴(yán)細(xì)實(shí)的管理確保班組工作的精確、協(xié)調(diào)，持續(xù)運(yùn)行，以取得班組工作效果的不斷改善。只要班組管理工作能夠做到規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、有序的開展就能使班組在企業(yè)中發(fā)揮最大化的效能，確保企業(yè)制度及目標(biāo)的有效執(zhí)行和落實(shí)。（工會(huì)  張靜云）